O ensino superior e a dinâmica socioespacial da Cidade de São Raimundo Nonato – PI

Abstract

Este estudo fez uma reflexão sobre a dinâmica do espaço em sua relação com o ensino superior tomando como objeto de investigação a cidade de São Raimundo Nonato-PI. Nesta perspectiva, o referencial que nos deu sustentação teórica enfocou os conceitos de espaço geográfico (ou território usado), dinâmica socioespacial, ensino superior e configuração territorial. Procuramos, assim, responder a pergunta norteadora de nossa reflexão, ou seja: em que medida o ensino superior potencializa a dinâmica socioespacial da cidade de São Raimundo-PI? Em decorrência levantamos a hipótese de que o ensino superior nesta cidade é um atrativo que intensifica as relações interurbanas regionais, com convergência diária de fluxos populacionais dos pequenos municípios do entorno. Desse modo elegemos como objetivo principal analisar a dinâmica, as funções e os fluxos que expressam a relação ensino superior – dinâmica socioespacial nesta cidade. No âmbito do suporte metodológico, diferentes procedimentos foram utilizados de maneira articulada para viabilizar a elucidação do problema investigado. Assim, optamos pela abordagem qualitativo-interpretativa, que nos permitiu apreender os fenômenos a partir de sua descrição e interpretação penetrando com mais profundidade no contexto da cidade de São Raimundo Nonato. Fizemos o uso da entrevista semiestruturada, do método da observação livre, como também de fontes documentais fornecidas pelos órgãos detentores das informações pertinentes. Os resultados mostraram evidências indicando que a instalação das IES na cidade de São Raimundo Nonato fomentou a criação de um sistema de objetos relacionados aos segmentos imobiliários e da construção civil, como também fez surgir um significativo fluxo de estudantes que demandam por novas formas de consumo como: livros, material escolar, xérox, lazer, lanchonetes, hospedagem, moradia e transporte. Em razão disso, o espaço da cidade vai sendo transformado.