Análise comparativa da formação e atuação do licenciado em pedagogia e do licenciado em educação física na disciplina de educação física séries iniciais do ensino fundamental

Abstract

A presente pesquisa teve como objetivo investigar, de forma comparativa, a formação e a atuação do licenciado em Educação Física e do Pedagogo para o desenvolvimento corporal, social, afetivo e cognitivo dos estudantes das séries iniciais do Ensino Fundamental em aulas de Educação Física Escolar. Trata-se de uma perspectiva metodológica de caráter qualitativa, em que se buscou, em dois momentos, entender e analisar a formação e a atuação dos dois profissionais para ministrar a disciplina de Educação Física nos anos iniciais do ensino Fundamental na rede pública de ensino. No primeiro momento trabalhou-se com uma pesquisa documental em que se buscou os currículos dos cursos de Pedagogia e de Licenciatura em Educação Física e analisou as disciplinas que aparentemente possuem relação com a formação do profissional para atuar com a disciplina de Educação Física Escolar nas séries iniciais do Ensino Fundamental. No segundo momento, foi realizada uma pesquisa do tipo levantamento, onde optou-se pelo procedimento de entrevistas. Os resultados encontrados foram que mesmo existindo objetivos que os dois profissionais consigam alcançar, o licenciado em Educação Física consegue desenvolver e aperfeiçoar, nos alunos, habilidades e competências que o pedegago não consegue, mostrando assim que o licenciado em Educação Física está melhor preparado para atuar nas alunas de Educação Física nos anos iniciais do ensino Fundamental.