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Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/20771
Title: Relações entre o frevo e capoeira: intervenção na escola Erem Capitão Manoel Gomes de Assunção, Pombos-PE
Authors: SANTANA, Cassio Pierre Joaquim de
Keywords: Educação Física Escolar;Frevo;Capoeira
Issue Date: 21-Aug-2017
Citation: SANTANA, C. P. J.
Abstract: Introdução: Considera-se a dança uma expressão representativa de diversos aspectos da vida do homem. A abordagem da dança é relevante no âmbito escolar e proporciona ao professor abordar suas relações com os demais conteúdos da educação física, como as lutas que envolvem musica como exemplo temos a capoeira. Patrimônio Imaterial da Humanidade, o frevo assume grande importância em ser estudado, aplicado e difundido juntamente com a capoeira, enfatizando assim contextos que podem ser trabalhados no âmbito da educação física escolar. Objetivo: Verificar o significado e as relações entre o frevo e capoeira dos escolares do ensino médio após as intervenções teórico-práticas. Metodologia: Este projeto tem sua metodologia baseada na pesquisa-ação. As intervenções foram realizadas na escola municipal Erem Capitão Manoel Gomes de Assunção, Pombos – PE, com alunos do 3° ano do ensino médio com faixa etária entre 17 a 18 anos. As aulas de Frevo foram ministradas pelo próprio pesquisador. No total foram realizadas seis aulas de 50 min. Durante três semanas. A coleta de dados foi realizada por meio de anotações das verbalizações dos alunos durante as aulas, de anotações nas rodas de conversa ao final da aula e aplicação e análise de resumos individuais relacionados aos conteúdos trabalhados da capoeira numa perspectiva das suas relações históricas e conceituais. Resultados: Os resultados mostraram nos escritos dos alunos em seus resumos aprofundamento sobre a história do frevo, coerência conceitual sobre o frevo e suas relações com a capoeira Considerações finais: O trabalho mostrou resultados positivos e satisfatórios quanto ao conteúdo frevo e capoeira no âmbito escolar, enquanto conteúdo nas aulas de educação física numa perspectiva politico -pedagógica e cultural e temos como perspectiva, possibilitar que mais crianças e adolescentes possam ter contato com a prática do frevo e Capoeira nas aulas de Educação Física escolar. A presente pesquisa também visou contribuir para os demais professores de Educação Física que pretendem desenvolver trabalhos de pesquisa e ensino do binômio frevo / Capoeira nas escolas.
URI: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/20771
Appears in Collections:TCC - Educação Física (Licenciatura)

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