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Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/1751

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Title: CoLORS: um sistema de recomendação de oportunidades de aprendizado sensível a contexto
Authors: JOSUÉ NETO, Milton Burgos
Keywords: sistema de recomendação; sensível a contexto; ontologia; aprendizagem; gestão organizacional
Issue Date: 31-Jan-2008
Publisher: Universidade Federal de Pernambuco
Citation: Burgos Josué Neto, Milton; Cesário Times, Valéria. CoLORS: um sistema de recomendação de oportunidades de aprendizado sensível a contexto. 2008. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2008.
Abstract: Nos dias atuais, para aumentar a produtividade de suas atividades, as organizações usam a informação estrategicamente para disseminar e compartilhar o conhecimento por toda a organização. Isto é feito por meio das competências de seus membros e das fontes de informação disponíveis na organização. No entanto, este conhecimento se encontra disperso, concentrando-se em determinados indivíduos ou unidades organizacionais, dificultando o acesso e a obtenção da informação. Visando resolver este problema, nosso trabalho propõe CoLORS, um sistema de recomendação de oportunidades de aprendizado sensível a contexto que promove o compartilhamento do conhecimento por meio dos materiais, especialistas e situações similares. Esta recomendação acontece quando as pessoas não possuem determinada competência exigida pela atividade que estão executando. Os diferenciais em relação aos sistemas de recomendação tradicionais são: atribuição de semântica às informações por meio da construção de ontologias, que unificam conceitos relacionados com o gerenciamento de contexto, com a organização e seus processos, com a gestão de competências, com a aprendizagem organizacional e com a gestão do tempo; a análise do contexto do usuário e a utilização de parâmetros de consulta e de ordenação para restringir a busca dos caminhos do grafo RDF/OWL da ontologia que estão relacionados com a lacuna de competência do usuário e para atribuir uma ordem de relevância às oportunidades de aprendizado recomendadas. Alguns cenários de testes foram desenvolvidos para validar as idéias propostas neste documento e ilustrar a aplicabilidade do protótipo de sistema de recomendação implementado
URI: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/1751
Appears in Collections:Dissertações de Mestrado - Ciência da Computação

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