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Título : O processo de gerenciamento informacional na plataforma Moodle: uma análise na disciplina introdução à economia do curso de ciências econômicas da UFPB.
Autor : Felipe, André Anderson Cavalcante
Palabras clave : Moodle; Gestão da Informação; Aprendizagem Colaborativa
Fecha de publicación : 31-ene-2010
Editorial : 3 Simpósio de Hipertexto e Tecnologias na Educação: redes sociais de aprendizagem
Citación : FELIPE, André A. C. O processo de gerenciamento informacional na plataforma Moodle: uma análise na disciplina Introdução à Economia do curso de Ciências Econômicas da UFPB.. In: 3 Simpósio de Hipertexto e Tecnologias na Educação: redes sociais de aprendizagem, 2010, Recife. 3 Simpósio de Hipertexto e Tecnologias na Educação: redes sociais de aprendizagem, 2010.
FELIPE, A. A. C. . O processo de gerenciamento informacional na plataforma Moodle: uma análise na disciplina introdução à economia do curso de ciências econômicas da UFPB. In: Simpósio de Hipertexto e Tecnologias na Educação: redes sociais de aprendizagem, 3., 2010, Recife, Nehte/UFPE, 2010.
Resumen : Analisa a utilização do Moodle na disciplina Introdução a Economia do curso de graduação presencial em Ciências Econômicas da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), sob a perspectiva da Ciência da Informação e Educação, com o objetivo de investigar como os recursos informacionais são gerenciados desenvolvidos a fim de promover à construção de conhecimento colaborativo entre os alunos. Admite como fundamentação teórica os conceitos de ambientes colaborativos de aprendizagem, colaboração, aprendizagem colaborativa, gestão da informação e gestão do conhecimento. A abordagem teórico-metodológica proposta é a exploração qualitativa por meio do estudo de caso. Apresenta algumas considerações a respeito da análise dos dados obtidos, bem como a expansão que a tríade relacional conhecimento, informação e colaboração pode estabelecer.
URI : https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10040
Aparece en las colecciones: Trabalhos de eventos (CAC)

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