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https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/62711
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Título: | Desafios e estratégias para o letramento em saúde na comunidade surda : revisão de literatura. |
Autor(es): | MENDES, Nathalia Mayara PONTES, Thaisline Gonçalves |
Palavras-chave: | Letramento em saúde; Educação em saúde; Comunidade surda; Acessibilidade; Inclusão; Libras |
Data do documento: | 15-Abr-2025 |
Citação: | MENDES, Nathalia Mayara; PONTES, Thaisline Gonçalves. Desafios e estratégia para o letramento em saúde na comunidade surda: Revisão de literatura. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Enfermagem) - Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2025. |
Abstract: | O presente trabalho tem como tema os desafios e estratégias para o letramento em saúde na comunidade surda. O objetivo é analisar as barreiras enfrentadas por pessoas surdas no acesso à informação sobre saúde e identificar estratégias eficazes para promover a inclusão e o entendimento adequado dessas informações. A metodologia adotada consiste em uma revisão literatura narrativa baseada em artigos científicos, livros e documentos oficiais que tratam do tema respondendo a pergunta de pesquisa: “ Como o letramento em saúde pode ser promovido na comunidade surda, considerando seus desafios e estratégias? ”, utilizando os descritores letramento em saúde OR comunidade surda, letramento em saúde AND comunidade surda AND OR acessibilidade à saúde, letramento em saúde OR educação em saúde para surdos. Os resultados demonstraram que a falta de acessibilidade, como a ausência de intérpretes de Libras e materiais adaptados, dificulta o letramento em saúde da comunidade surda, impactando negativamente sua qualidade de vida. Dessa forma, conclui-se que a implementação de estratégias como o uso de tecnologias assistivas, capacitação de profissionais de saúde e produção de materiais acessíveis pode contribuir significativamente para a inclusão e o empoderamento dessa população. |
URI: | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/62711 |
Aparece nas coleções: | (TCC) - Enfermagem |
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