A cultura popular na educação: modelo didático para o ensino da evolução humana

Abstract

O presente trabalho de conclusão de curso apresenta uma abordagem ampla e significativa sobre recursos didáticos voltados ao ensino de Evolução, utilizando o elemento natural a madeira para representar peças anatômicas fósseis, de forma fácil, duradoura, de baixo custo, e sem agredir ao meio ambiente. Alem de se mostrar como se constroi passo a passo na metodologia. Na cultura Brasileira e Pernambucana, é comum vermos esculturas feitas em madeira, apresentando aspectos culturais dos municípios de Olinda, Caruaru, Recife, como seus pontos turísticos e como eram antigamente. Sabemos que essa prática vem muito antes da época da colonização, iniciada com os povos indígenas que costumavam esculpir totens, que simbolizavam seus deuses e representavam suas crenças. Atualmente, as esculturas são feitas com uma madeira muito comum, que é a casca da planta Cajazeira, que possui estriações em seu tronco, à medida que vai crescendo. Essas estriações não apresentam vascularização, e por ser uma madeira leve, é fácil de esculpir. Sendo assim, usando apenas a criatividade e uma faca, é possível criar peças que podem ser usadas em sala de aula, como recursos didáticos. O presente projeto implementou o resgate da cultura popular de esculpir em madeira como forma de desenvolver modelos didáticos acessíveis para o estudo da Evolução Humana. Foram esculpidas réplicas de fósseis dos esqueletos mais completos já descobertos pela arqueologia, das espécies ancestrais e já extintas, Australopithecus afarensis (a Lucy) e Ardipithecus ramidus (Ardi). Os materiais didáticos foram apresentados a grupos de estudantes que participaram de eventos realizados no Centro Acadêmico de Vitória, para demonstrar que, no tempo antigo, entre 3,2 e 4,4 milhões de anos atrás, os ancestrais da nossa linhagem humana já eram bípedes, tinham baixa estatura, cérebros pequenos e grande semelhança anatômica com nossa espécie, Homo sapiens. O material didático foi muito adequado para complementar as informações mostradas em imagem impressas (posters) e réplicas de crânios de Lucy e Ardi, viabilizando de forma inédita, uma nova forma de elaborar aulas práticas sobre o tema evolução humana, especialmente em escolas com poucos recursos financeiros.