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https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/52077
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| Título : | Ensino de História Indígena do Brasil com base na Lei 11.645/2008: uma reflexão sobre o protagonismo do professor de História. |
| Autor : | PRUDÊNCIO, Ariane Bárbara Alves |
| Palabras clave : | Ensino de História; História indígena; Multiculturalismo; Eurocentrismo |
| Fecha de publicación : | 8-may-2023 |
| Citación : | PRUDÊNCIO, Ariane Bárbara Alves. Ensino de História Indígena no Brasil com base na Lei 1.645/2008: uma reflexão sobre o protagonismo do professor de História. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em História) - Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2023. |
| Resumen : | A investigação ora apresentada discute os limites e subsídios para o Ensino de História Indígena do Brasil nas aulas de História. Trata-se de uma reflexão sobre o papel do professor de História e seu protagonismo na efetivação da lei 11.645/2008. A legislação deverá ser aplicada nas escolas utilizando-se do currículo multicultural ou Intercultural e das críticas decoloniais à reprodução historiográfica eurocêntrica. |
| URI : | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/52077 |
| Aparece en las colecciones: | (TCC) - História (Licenciatura) |
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