Futsal escolar como ferramenta no estímulo do desenvolvimento cognitivo e social na terceira infância

Abstract

No Brasil, o futsal é um esporte que está inserido no ambiente escolar, como parte do ensino de Educação Física. Além da popularidade, é uma ferramenta de aprendizado que traz benefícios físicos, cognitivos e psicomotores. Não obstante, é necessário que a prática esteja associada a um método teórico capaz de contemplar e alcançar os objetivos esperados, com respeito às etapas de planejamento e execução. Nessa perspectiva, o presente estudo objetificou compreender a influência do futsal no desenvolvimento cognitivo e social de crianças na terceira infância, através de uma revisão bibliográfica integrativa da literatura, com artigos de 2015 a 2022. Foram utilizados quatro artigos na revisão, selecionados das bases de dados Scientific Electronic Library Online (Scielo), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs). Foram encontrados trechos que comprovam a eficácia do futsal como ferramenta no desenvolvimento cognitivo e social de crianças na terceira infância, mas também dificuldades quanto à aplicabilidade e reflexos de uma má execução na maneira em que se dá esse desenvolvimento. É dever do profissional de Educação Física entender o seu papel no processo e a necessidade de estar empenhado na sua prática profissional eficaz, além de atentar-se para a importância do estudo acadêmico para aprofundar-se na temática.