Literatura e ensino : reflexões sobre o modernismo de Mário de Andrade trabalhado em livros didáticos do ensino médio

Abstract

O presente artigo aborda o projeto de literatura modernista de Mário e Andrade, analisando como a descoberta do sujeito fragmentado e do inconsciente impactaram fundamentalmente a poética deste autor. Objetiva, também, analisar como a obra de Mário de Andrade chega às salas de aula de literatura, através dos livros didáticos de português adotados, e como esse aspecto do inconsciente, essencial de sua literatura, é deixada de lado pelos livros, que trabalham sua obra de forma pouco aprofundada. Observa-se, então, o perfil do autor, sua vida, principais obras e contextos de produção, suas principais contribuições para o Modernismo no Brasil, seu projeto de literatura baseado no subconsciente e, da sua obra, o que efetivamente chega à sala de aula e entra em contato com os alunos.