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Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7911
Title: Alimentação complementar e desenvolvimento sensório motor oral
Authors: ARAÚJO, Cláudia Marina Tavares de
Keywords: Fonoaudiologia;Nutrição;Alimentação mista;Transtornos da alimentação na infância;Desenvolvimento infantil
Issue Date: 2004
Publisher: Universidade Federal de Pernambuco
Citation: Marina Tavares de Araújo, Cláudia; Alves Pontes da Silva, Giselia. Alimentação complementar e desenvolvimento sensório motor oral. 2004. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em História, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2004.
Abstract: Esta dissertação foi elaborada em forma de dois artigos. O primeiro, caracterizado como artigo de revisão, intitulado Introdução da alimentação complementar e o desenvolvimento sensório motor oral, traz em seu conteúdo aspectos importantes sobre o desenvolvimento motor global e sensório motor oral da criança, com interface na transição alimentar. Este artigo, além de discorrer acerca dos fatores interferentes na formação do hábito alimentar infantil, aponta características do desenvolvimento que podem influenciar nesta formação. O segundo artigo, Alimentação complementar e desenvolvimento sensório motor oral: possíveis implicações, discute os resultados de um estudo exploratório, envolvendo 88 bebês entre cinco e oito meses de vida, que recebiam acompanhamento no Serviço de Puericultura do Instituto Materno Infantil de Pernambuco. Teve o objetivo de analisar em crianças de cinco a oito meses de idade, com dificuldade na transição alimentar, aspectos do desenvolvimento motor global e sensório motor oral. Os dados foram obtidos através de entrevista com as mães ou suas substitutas, seguida de observação da criança, por ocasião da consulta de rotina. Este estudo revelou que 31,8% das mães ou suas substitutas vivenciaram dificuldades em introduzir novos alimentos. Embora observado com maior freqüência alterações no desenvolvimento motor global e sensório motor oral das crianças que apresentaram dificuldade na introdução da alimentação complementar, não houve significância estatística
URI: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7911
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