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Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7712
Title: A paráfrase como proposta lingüistico-pedagógica para o uso no ensino de línguas
Authors: Guedes Barbosa, Araken
Keywords: Paráfrase;Estratégias comunicativas;Línguas estrangeiras;Prática pedagógica;Criatividade
Issue Date: 2005
Publisher: Universidade Federal de Pernambuco
Citation: Guedes Barbosa, Araken; Gomes de Matos, Francisco. A paráfrase como proposta lingüistico-pedagógica para o uso no ensino de línguas. 2005. Tese (Doutorado). Programa de Pós-Graduação em Letras, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2005.
Abstract: A literatura sobre a Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas, particularmente a referente ao nosso contexto educacional brasileiro, ainda carece de pesquisas, por isso decidimos demonstrar a relevância da paráfrase como estratégia comunicativa na prática pedagógica do Inglês como Língua Estrangeira. Nossa experiência em sala de aula e, também, as idéias de vários teóricos como Lakoff, Fodor, Mondada, Longacre e outros serviram-nos de fundamentos para esta pesquisa, possibilitando detalhar informações e reformular conceitos, promovendo assim, a compreensão dialógica do processo de parafrasear. Recorremos a um questionário aplicado com professores de línguas estrangeiras da cidade de Recife para verificar os modos de utilização, forma e freqüência de estratégias parafrásticas empregadas em sala de aula. Os resultados revelaram que essa prática pedagógica apesar de pouco difundida e muito menos monitorada, é reconhecida por seus usuários como proveitosa em diversos aspectos estimulantes do raciocínio lógico-lingüístico e incentivadora da criatividade. Como subsídio para a monitoração de estratégias parafrásticas em sala de aula, apresentamos algumas sugestões que possam contribuir para a melhoria da compreensão e produção de reformulações de enunciados contextualmente semelhantes
URI: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7712
Appears in Collections:Teses de Doutorado - Linguística

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