Construção do Aplicativo ECOHORTA no Desenvolvimento Teórico e Prático para o Ensino da Botânica

Abstract

A avaliação contínua das formas como os conteúdos de biologia são ensinados e o confronto dessas informações com o entusiasmo dos estudantes nas aulas devem ser práticas constantes, considerando as diferentes maneiras pelas quais o docente pode conduzir suas aulas. Este trabalho consiste em uma pesquisa qualitativa que visa abordar, de forma clara, o entendimento da inserção das tecnologias nas aulas de biologia. Para tanto, foram realizados estudos que auxiliaram na seleção de conteúdos relevantes para as aulas de biologia, principalmente de botânica, bem como na construção de um aplicativo com o objetivo de facilitar a implantação de uma horta em espaços disponíveis nas escolas de ensino básico das redes públicas. Dessa forma, os professores poderão atrelar a teoria apresentada em aula à participação dos estudantes nas atividades práticas desenvolvidas, contribuindo para uma aprendizagem mais eficaz.