Cuidado e Consciência: Percepções dos Estudantes sobre os Recursos Naturais do Parque Ambiental Cachoeira da Bica Grande Natuba (PB)

Abstract

A presente dissertação tem como objetivo geral analisar como as visitas pedagógicas influenciam a percepção dos(as) alunos(as) do 9º ano A, B, C e D da Escola Municipal Coronel Antônio Pessoa em relação aos problemas ambientais do Parque Ambiental Cachoeira da Bica Grande. A pesquisa caracteriza-se como pesquisa-ação e desenvolve-se nesse espaço natural com a finalidade de articular teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem em Educação Ambiental, promovendo uma abordagem contextualizada e crítica da realidade socioambiental local. O estudo busca identificar a percepção ambiental dos estudantes antes da realização da visita pedagógica, analisar possíveis alterações nessa percepção após a experiência no parque, avaliar o impacto das atividades na compreensão das causas e consequências de problemas como o desmatamento e o acúmulo de resíduos sólidos, além de propor recomendações que fortaleçam o envolvimento dos discentes na preservação do espaço. Ao utilizar o parque como ambiente de estudo, observação e intervenção, a pesquisa estimula a leitura crítica da paisagem e das relações estabelecidas entre sociedade e natureza, ampliando a compreensão sobre os processos históricos e geográficos que contribuem para a degradação ambiental. O trabalho reconhece a Educação Ambiental como instrumento fundamental para a formação de sujeitos críticos, reflexivos e socialmente responsáveis, capazes de compreender a complexidade das questões ambientais contemporâneas e de agir de maneira consciente em seu cotidiano. Ao priorizar experiências concretas e aprendizagens significativas, a investigação valoriza o protagonismo estudantil, fomenta o senso de pertencimento e incentiva atitudes comprometidas com a sustentabilidade. Dessa forma, a dissertação contribui para o fortalecimento de práticas educativas voltadas à conservação dos ecossistemas e à construção de uma consciência socioambiental ativa e transformadora.