Violência, ética e educação : o uso da violência como motor de mudanças ou perpetuação de opressões

Abstract

A noção de violência é uma construção histórica e instável, o que significa que aquilo que é reconhecido como violência depende diretamente dos quadros normativos vigentes e contextuais. Corpos que se encontram à margem dessas normas sociais tendem a ser interpretados não apenas como alvos potenciais de violência, mas também como agentes que a representam ou produzem. Dessa maneira, o presente trabalho busca traçar um diálogo com a filosofa Judith Butler a fim de compreender o que constitui a violência e como ela é distribuída, a partir da noção de precariedade e enquadramento dos corpos. Por fim, pretende-se analisar como a violência se apresenta aos corpos marginalizados no ambiente escolar e se é possível romper com esses ciclos, seja através do uso instrumental da violência ou da adoção da ética da não violência proposta pela Butler