Musicalidade viva : ancestralidade da educação musical

Abstract

O objetivo geral deste artigo foi refletir sobre as minhas perspectivas do ensino de música a partir de uma experiência musical vivenciada no continente africano (Angola), durante o período de quatro meses. Os objetivos específicos foram: descrever a experiência musical vivenciada no continente africano e relatar como essa experiência influenciou nas minhas percepções sobre o ensino de música. A metodologia utilizada foi um relato de experiência na perspectiva narrativa. As reflexões resultantes deste trabalho mostraram que a vivência e a reflexão ampliaram a compreensão sobre a minha forma de pensar a educação musical, entendendo a necessidade de dialogar com a tradição oral e de incorporar a ancestralidade como modo de formar, não apenas músicos, mas indivíduos conscientes de suas identidades e da riqueza cultural que carregam.