O COORDENADOR PEDAGÓGICO NO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS DO EXERCÍCIO PROFISSIONAL EM UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA DA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE – PE

Abstract

Este trabalho teve como objetivo compreender os desafios enfrentados por um coordenador pedagógico do Ensino Médio em uma instituição privada da Região Metropolitana do Recife-PE. A pesquisa, de abordagem qualitativa, utilizou questionário estruturado, aplicado a um coordenador pedagógico, e os dados foram analisados com base na análise de conteúdo. Os resultados indicaram que esse profissional atua na articulação do trabalho pedagógico, no acompanhamento docente, na mediação entre escola, família e estudantes, além da resolução de conflitos e organização das ações educativas. Contudo, a prática da coordenação é marcada por sobrecarga de funções, indefinição de atribuições, pressão por resultados em exames externos e necessidade de fortalecer a formação continuada dos professores. Conclui-se que a atuação do coordenador pedagógico exige melhores condições institucionais, planejamento, diálogo e valorização de uma formação que não se limite ao desempenho, mas contribua para uma educação crítica, democrática e emancipatória, considerando também as dimensões humanas e emocionais dos estudantes.