A literatura brasileira de autoria feminina na Educação Prisional: Carolina Maria de Jesus para mulheres em privação de liberdade

Abstract

A partir das experiências desenvolvidas no projeto “Redação e interpretação de texto para mulheres em privação de liberdade”, acendeu-se um questionamento sobre o trabalho com a literatura brasileira de autoria feminina no contexto da Educação Prisional. Levando em consideração as particularidades da EJA nas penitenciárias, o estudo propõe uma reflexão sobre o lugar que a literatura brasileira ocupa na sala de aula, especialmente para o público feminino. Na experiência do projeto já citado, evidenciou-se a capacidade de livros como esse de gerar uma identificação sócio-cultural entre os leitores e a obra, fator essencial para a reconstrução de uma identidade que é perdida dentro do sistema. O artigo tem como objetivo discutir o texto Quarto de Despejo: diário de uma favelada (2021). Para isso, analisa as particularidades do grupo e as vivências relatadas pelo médico Drauzio Varella sobre as penitenciárias femininas. Posteriormente, discute dois principais eixos temáticos que são a ponte entre autora e leitoras: maternidade e solidão. Assim, entende-se a importância da leitura nos “espaços em crise” definidos por Michèle Petit e elabora-se possibilidades pedagógicas a partir das teorias de Rildo Cosson sobre ensino de literatura.