As contribuições da Pedagogia Montessori para o desenvolvimento integral da criança na educação infantil

Abstract

Este trabalho investiga o diálogo entre a Pedagogia Montessori e a Educação Infantil, buscando compreender suas contribuições, identificar a organização da rotina e dos ambientes e analisar, sob a percepção de uma educadora, os desafios e possibilidades de aplicação dos princípios montessorianos no desenvolvimento integral da criança. A pesquisa, de natureza qualitativa e exploratória, utilizou entrevista semiestruturada com uma professora e observação em um contexto institucional montessoriano. Os resultados indicam que o ambiente preparado, os materiais e a rotina flexível favorecem a autonomia e a responsabilidade coletiva. Destaca-se o papel do educador Guia, que orienta com sensibilidade, intervindo minimamente para estimular a independência infantil. A implementação dessa abordagem apresenta oportunidades e desafios, especialmente relacionados à formação docente, à atualização pedagógica e à adaptação às diferentes realidades escolares.