Fósseis na sala de aula: uma proposta de disciplina eletiva para o ensino de paleontologia na educação básica

Abstract

A Paleontologia possui elevado potencial para promover a interdisciplinaridade e a contextualização do ensino de Ciências na Educação Básica. Entretanto, observa-se uma lacuna na oferta de disciplinas eletivas voltadas a essa temática, tanto no Ensino Fundamental quanto no Ensino Médio. Nesse contexto, o presente trabalho teve como objetivo desenvolver uma disciplina eletiva de Paleontologia para estudantes do Ensino Fundamental, passível de adaptação ao Ensino Médio, buscando aproximar o conhecimento científico da realidade escolar, despertar o interesse pela Paleontologia e incentivar a conservação do patrimônio fossilífero. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa e descritiva, sendo estruturada por meio de levantamento bibliográfico, elaboração dos planos de aula e desenvolvimento de um guia docente produzido na plataforma Canva. Como resultado, foram elaborados uma disciplina eletiva e um guia docente destinados a subsidiar sua implementação. A eletiva contempla o planejamento completo para um semestre letivo, acompanhado dos respectivos planos de aula, enquanto o guia reúne conteúdos sobre Paleontologia, áreas de atuação, tipos de fósseis, processos de preservação, escala do tempo geológico, extinções em massa, bacias sedimentares brasileiras, legislação sobre fósseis no Brasil e curiosidades sobre dinossauros, além de atividades didáticas e recursos digitais. Dessa forma, os materiais produzidos buscam fortalecer o ensino da Paleontologia na Educação Básica, contribuindo para uma aprendizagem contextualizada e para a formação de uma postura crítica e responsável em relação à preservação do patrimônio fossilífero.