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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/69072

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Título: Gilmore Girl’s: redesign de figurinos de Lorelai e Rory com tendências atuais de moda
Autor(es): SILVA, Sinthia Gabrielly Pontes de Vasconcelos
Palavras-chave: redesign de figurino; moda contemporânea; Gilmore girls; projeto conceitual; identidade de moda
Data do documento: 22-Dez-2025
Citação: SILVA, Sinthia Gabrielly Pontes de Vasconcelos. Gilmore girl's: redesign de figurinos de Lorelai e Rory com tendências atuais de moda. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Design) - Universidade Federal de Pernambuco, Caruaru, 2025.
Abstract: Este trabalho propõe o redesign conceitual dos figurinos das personagens Lorelai e Rory Gilmore, da série Gilmore Girls (2000), com o objetivo de alinhá-los às tendências contemporâneas da moda, sem perder sua essência narrativa e identidade visual. A pesquisa caracteriza-se como de natureza aplicada, com abordagem qualitativa e caráter descritivo, buscando compreender o figurino como linguagem simbólica e elemento fundamental na construção das personagens. Para a análise dos figurinos originais, utiliza-se o protocolo de análise de identidade de moda em imagens em movimento de Bezerra e Miranda (2014), que contempla três níveis interpretativos: denotativo, conotativo e mítico. Essa metodologia permite investigar não apenas os aspectos visuais das vestimentas, mas também seus significados culturais, sociais e narrativos dentro da obra. A partir dos resultados obtidos, é desenvolvida uma coleção conceitual em croquis, fundamentada na teoria de projeto conceitual de Baxter (2011), que orienta a estruturação do processo criativo. O estudo busca, assim, reinterpretar visualmente as personagens para um público contemporâneo, estabelecendo um diálogo entre moda, memória e identidade, além de evidenciar o potencial do design de moda como ferramenta de comunicação e ressignificação estética.
URI: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/69072
Aparece nas coleções:(CAA-ND): TCC - Design

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