Indícios de impactos socioeconômicos do Programa de Alimentação Escolar (PNAE) sobre a agricultura familiar em Pernambuco

Abstract

O estudo analisa indícios de impactos socioeconômicos do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) sobre a agricultura familiar em Pernambuco, com foco em geração de renda, inclusão social e desenvolvimento regional, a partir de uma revisão da literatura. Adotou-se abordagem qualitativa exploratória, baseada em dados secundários e literatura especializada, permitindo avaliar efeitos econômicos, sociais e territoriais do programa. O PNAE consolidou-se como política pública de longa duração, garantindo alimentação escolar, segurança alimentar e integração com a agricultura familiar, com impacto educacional e social relevante. Em Pernambuco, o programa fortaleceu produtores familiares e comunidades locais, promovendo segurança alimentar, geração de renda e articulação entre educação e produção agrícola. A agricultura familiar ganhou protagonismo a partir da década de 1990, com políticas públicas e mobilização social que ampliaram renda, inclusão econômica e relevância social no desenvolvimento rural. Os resultados indicam que o PNAE atua como política pública estratégica, integrando produção familiar, cidadania e desenvolvimento rural, embora estudos futuros sejam necessários para avaliação mais detalhada de seus efeitos.