Entre a promessa e a realidade: evasão escolar de pessoas negras na escola pública da Região Metropolitana do Recife.

Abstract

Este trabalho analisa os motivos que levam jovens negros a abandonar a escola pública, considerando como fatores sociais, econômicos e raciais se articulam nesse processo. A pesquisa foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com três jovens negros da Região Metropolitana do Recife que interromperam seus estudos antes de concluir a educação básica. A partir da história de vida desses participantes, buscou-se compreender como experiências familiares, condições materiais, relações raciais e vínculos escolares influenciaram suas trajetórias. A análise temática, baseada em Bardin (2016), permitiu identificar categorias que revelam a complexidade da evasão escolar e evidenciam como o racismo estrutural atravessa o percurso educacional dessa população. Os resultados apontam que a evasão não ocorre por uma única causa, mas é resultado de um conjunto de fatores que se acumulam ao longo da vida escolar, interferindo nas possibilidades de permanência e continuidade dos estudos.