Desenvolvimento de uma mesa para apoio a atividades escolares de crianças com deficiência motora

Abstract

Objetivo: Descrever o desenvolvimento de uma mesa para cadeira de rodas com plano inclinado para apoio às atividades escolares. Contextualização: O desenvolvimento de produtos é uma prática comum ao longo da história humana, relevante para atender as necessidades da espécie. Na atualidade, a complexidade e o ritmo de mudança impactam no processo do design. Reflexo da prática projetual, democrática e de respeito aos direitos humanos e igualdade, surge o design inclusivo para facilitar o cotidiano de pessoas com capacidades funcionais diversas, como crianças com deficiência. O público com deficiência motora comumente apresenta limitações físicas que interferem no desempenho de atividades diárias, como, por exemplo, as atividades escolares. Tem-se que diferentes comprometimentos podem influenciar a exploração do ambiente educacional, sendo possível a facilitação por meio da Tecnologia Assistiva (TA). Mediante pesquisas que reuniam uma equipe das áreas de Design, Terapia ocupacional e Engenharia mecânica, um produto de TA foi desenvolvido no intuito de beneficiar a inclusão escolar de crianças usuárias de cadeira de rodas. Método: Foi feita uma pesquisa descritiva, quase experimental, centrada no usuário, retrospectiva e prospectiva. Na seção retrospectiva foi feita a exploração e levantamento de dados sobre o mockup. Quanto a seção prospectiva, buscou-se atualizar o estado da técnica e realizar análise de uso junto a usuários, foram feitas buscas de anterioridade em bancos de patentes e recrutamento de crianças de escolas municipais de Recife-PE para realização de testes. Resultados: Na seção retrospectiva foi realizado o estudo do mockup. Enquanto, na seção prospectiva, constatou-se, via busca de anterioridade, a inovação da mesa. Além disso, foi descrito o desenvolvimento do produto, o qual foi testado com 4 usuários, sendo apresentados os aspectos dos testes de dimensões e compatibilidade e teste de usabilidade, o qual avaliou a eficácia, eficiência e satisfação do produto, a partir da termografia, atividades grafomotoras e Escala de Faces. Conclusão: Foi possível compreender que o estudo traz contribuições para a área da Tecnologia Assistiva e Design Inclusivo, apresentando a mesa enquanto invenção, que avançou ao depósito de patente. Foi evidenciada também a importância da equipe interdisciplinar no desenvolvimento de produtos.