Redesenhos das resistências : análise das representações no HQ Cumbe e o ensino de História

Abstract

Este trabalho analisa de forma qualitativa as múltiplas formas de resistência negra escravizada no Brasil do século XIX, usando a HQ Cumbe, de Marcelo D'Salete, como principal fonte historiográfica. O objetivo principal deste artigo é identificar as formas de resistência presentes na obra e explorar o potencial das histórias em quadrinhos para o ensino de história. O artigo começa contextualizando os estudos históricos brasileiros sobre a escravidão, mostrando como ela evoluiu de uma visão passiva para uma abordagem que reconhece as lutas de resistência dos escravizados. Na segunda parte, o texto explora o papel das HQs no ensino de história, tendo em vista que, apesar da oposição inicial da academia, essa mídia visual é uma ferramenta pedagógica poderosa por sua acessibilidade. Por fim, o artigo analisa as quatro histórias que compõem Cumbe, destacando como cada uma delas ilustra diferentes tipos de resistências: desde o suicídio, assassinato do senhor até revoltas coletivas e a força dos laços familiares. A conclusão é que a HQ Cumbe não somente amplia a perspectiva sobre a tenacidade negra, mas também serve como um recurso eficaz para o ensino, incentivando os alunos a fazerem suas próprias análises críticas e a se engajarem com a história.