Memórias e identidades profissionais no curso de Educação Física da UFPE. Da criação do curso ao fim da ditadura militar: uma análise documental dos livros atas do departamento de educação física 1972-1987

Abstract

O presente trabalho investigou as memórias institucionais do curso de Educação Fí sica da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), desde a primeira reunião do colegiado em 1972 até o registro final de atas em dezembro de 1987. Através de uma análise qualitativa de quatro livros de registro de atas do Departamento de Educação Física, buscou-se entender como o curso foi moldado durante o período da Ditadura Militar, marcado por pressões políticas e ideológicas do regime militar. A importância da memória coletiva é central para compreender a construção da identidade do curso de Educação Física da UFPE nesse período. Embora o contexto fosse de opressão, alguns profissionais de Educação Física resistiram discretamente ao regime. No pri meiro momento, o curso foi estruturado com o objetivo de servir aos interesses do regime militar, com um currículo técnico e disciplinar que visava a conformidade ideo lógica. No entanto, com o passar dos anos, especialmente após a evolução dos mem bros do colegiado, a identidade do curso começou a se moldar de forma mais crítica, buscando avanços e uma formação profissional mais alinhada às necessidades da sociedade, muitas vezes em confronto com a repressão política imposta pelo regime.