Saxofone no ensino superior: mapeamento de teses e dissertações entre 2020-2023.

Abstract

A presente pesquisa tem como objetivo geral mapear a publicação de teses e dissertações entre 2020 e 2023 relacionadas ao saxofone. Para tanto, usou-se metodologia de análise qualitativa quantitativa, junto à análise documental, onde os dados foram levantados, analisados pontualmente e categorizados. Na fundamentação teórica, foram discutidas as categorias propostas por Almeida (2017) e Rosa (2018), assim como a escolha dos conceitos de classificação utilizados pelo primeiro autor. O estudo foi estruturado em 04 (quatro) etapas: a primeira constitui-se do processo de busca e seleção dos trabalhos acadêmicos; a segunda, do levantamento, seleção e mapeamento geográfico e institucional das dissertações e teses; a terceira, a descrição dos trabalhos selecionados por meio de um breve resumo; e a última etapa, a categorização dos trabalhos por grupos temáticos. A partir deste mapeamento, foi possível compreender a localização geográfica e institucional sobre a pesquisa stricto senso de temáticas relacionadas ao saxofone. Deste modo, observou-se que, nas pesquisas selecionadas, a temática “Práticas interpretativas do repertório do saxofone”, em contrapartida às demais, se apresentou com maior recorrência.