O ensino de filosofia à luz de Simone Weil : o sofrimento como caminho de possibilidade para o despertar filosófico

Abstract

O presente trabalho investiga a filosofia do sofrimento de Simone Weil, analisando o seu potencial como recurso pedagógico para o estímulo e desenvolvimento do saber crítico no ensino de filosofia. Admitindo um paradigma hermenêutico e por se tratar de uma pesquisa teórica através do estudo dos conceitos de gravidade, malheur e atenção, o artigo sustenta que a reflexão acerca das vivências humanas marcadas pela dor se torna um caminho de acesso para o entendimento de uma realidade sem ilusões. Desta forma, a filosofia do sofrimento weiliano é apresentada como um alicerce para uma educação capaz de conectar os estudantes às problemáticas do seu tempo de forma crítica, em diálogo com as diretrizes do Currículo de Pernambuco do Ensino Médio.