A SELEÇÃO DE TEXTOS LITERÁRIOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: COMO ESSA ESCOLHA PODE FACILITAR O ENSINO E PROMOVER A LEITURA CRÍTICA

Abstract

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem se apresentado como uma promotora de formação social em seu campo educacional. A seleção de textos na modalidade é estudada nesta pesquisa com o propósito de facilitar o ensino literário na disciplina de língua portuguesa. Essas escolhas contribuem para o desenvolvimento das práticas de leitura, sua compreensão, capacidade analítica e construção da visão crítica e reflexiva dos indivíduos envolvidos. Compreendendo a importância da aproximação entre as leituras de literatura e a função social da Educação de Jovens e Adultos, pretendemos: 1) pesquisar nos documentos parametrizadores (OCEM e BNCC) e em autores como Cândido, Cosson e Freire, orientações acerca de uma criteriosa seleção; 2) propor uma seleção de textos (contos e poemas), ancorada nas orientações apuradas; e 3) indicar como as abordagens nos textos selecionados podem influenciar e contribuir na elaboração de estratégias e práticas educacionais literárias na educação de jovens e adultos.