O uso dos jogos no processo de alfabetização: Uma análise sobre a prática pedagógica e a apropriação do Sistema de Escrita Alfabética (SEA)

Abstract

Neste trabalho, temos como objetivo analisar o uso dos jogos no processo de alfabetização para aprendizagem das propriedades do Sistema de Escrita Alfabética (SEA). A metodologia utilizada é uma pesquisa qualitativa com contato direto com nosso campo de pesquisa, que é uma escola da Rede Municipal do Recife, onde observamos uma professora do 2° ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, além de trazer autores que discutem acerca do tema. Para a produção de dados observamos a prática docente, os jogos utilizados e realizamos entrevista com a docente, podendo assim constatar que os jogos ocupam um papel de recurso didático. Os resultados afirmam que os jogos quando utilizados de forma mediada e inserida de forma intencional são ferramentas eficazes para o desenvolvimento de habilidades do SEA (Sistema de escrita alfabética).