Os desafios enfrentados na educação pela perspectiva da urbanização no município do Recife

Abstract

O presente trabalho objetivou investigar o conceito de urbanização como conteúdo de ensino nas escolas da rede pública no município de Recife-PE. O processo investigativo se desenvolveu a partir da análise bibliográfica e documental. Buscou-se analisar em que medida se efetiva o conhecimento sobre urbanização e sua relevância, além da qualidade e em que dificuldades se baseiam as perspectivas de aprendizagem, desvalorização escolar, entendendo que a educação deve priorizar o direito à equidade no ensino independente de sua localidade, consolidando a ideia de que, quanto maior o desenvolvimento de uma cidade, maior e melhor deve ser o seu investimento em políticas educacionais, de forma a possibilitar o crescimento pessoal, cognitivo e social dos mesmos. Os resultados mediaram-se através de uma metodologia qualitativa com o viés bibliográfico os quais buscam demonstrar uma exemplificação de um plano de aula, levando em consideração contextos urbanos, políticos e econômicos.