Percepção de sazonalidade e ilhas de calor na cidade de Salvador - BA : abordagens metodológicas voltadas para o Ensino Médio

Abstract

A evolução histórica da ocupação urbana dos bairros pode influenciar de forma sazonal no desconforto térmico, uma vez que o desenvolvimento urbano implica alterações ambientais significativas como, por exemplo, a retirada da cobertura vegetal natural, a impermeabilização de terras, verticalização estrutural e as influências de materiais construtivos nas edificações que favorecem as alterações do albedo em superfícies. O objetivo deste trabalho é constituir uma abordagem metodológica para o 1º ano do Ensino Médio através da análise e percepção de variações espaciais e sazonais, no caso desta pesquisa, a temperatura, que evidencia a formação e ocorrência do fenômeno da Ilha de Calor Urbana (ICU) em bairros de Salvador - BA. A metodologia de estudo avaliou a percepção de estudantes de duas escolas públicas e duas escolas privadas, por meio de um questionário composto por quatorze perguntas, sendo nove objetivas e cinco subjetivas, para analisar o seu entendimento a respeito dos temas: ilhas de calor; estações do ano; ações antrópicas nas áreas urbanas; desconforto térmico; soluções para mitigar o desconforto térmico; percepção de qual estação do ano ele se encontra e conhecimento sobre o aquecimento global. A partir dos resultados apresentados, tornou-se evidente a existência de lacunas importantes sobre o entendimento de ilhas de calor, visto que nos questionamentos sobre se os estudantes acreditam que as altas temperaturas nas áreas urbanas demoram mais a se dissipar que nas áreas rurais um número significativo não tinha esse entendimento, bem como sobre outros tema importantes para a compreensão da temperatura urbana, a exemplo da estação do ano e a influência dos movimentos da Terra. Outros pontos importantes dizem respeito ao processo de urbanização como fator de alteração da temperatura urbana, a exemplo, a influência da verticalização da cidade e a retirada da cobertura da vegetação. Nesse quesito, apesar de termos uma maioria que diz entender que verticalização urbana e desmatamento interfere na temperatura urbana, o número de estudantes que não tinham esse conhecimento é expressivo, bem como o desconhecimento sobre o que é desconforto térmico. Como produto, foi elaborada uma metodologia na forma de cartilha informativa para ser aplicada em sala de aula com os estudantes do 1º ano do Ensino Médio, objetivando reforçar o ensino sobre formação de Ilhas de calor em espaços urbanos.