EDUCAÇÃO SEXUAL DE ADOLESCENTES AUTISTAS COM UMA TECNOLOGIA EDUCACIONAL: CONTRIBUIÇÕES DA TERAPIA OCUPACIONAL

Abstract

A adolescência caracteriza-se como uma etapa da vida marcada por mudanças biopsicossociais, além de ser presente o interesse em desenvolver independência e autonomia nas atividades de vida diária e participação social. É geralmente nesta fase que ocorrem as primeiras experiências amorosas e sexuais. Nesse sentido, este estudo tem como objetivo apresentar as contribuições da intervenção terapêutica ocupacional na educação sexual de adolescentes autistas, utilizando uma tecnologia educacional. Trata-se de um estudo de campo de caráter exploratório, de abordagem qualitativa, num serviço para adolescentes com deficiências. Participaram adolescentes de 13 a 19 anos com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista. A coleta de dados se deu em 3 momentos, inicialmente, os responsáveis foram escutados em suas demandas e esclarecidos sobre a pesquisa, respondendo um questionário de caracterização. Em um segundo momento, realizou-se a intervenção terapêutica ocupacional em educação sexual, utilizando-se a tecnologia educacional, com a coleta de dados feita por meio da observação não participante. No terceiro momento foi feita a coleta de dados sobre a percepção deles quanto à intervenção realizada, por meio de entrevista individual. Através da pesquisa, obteve-se que a tecnologia educacional foi efetiva em seu propósito ao oferecer processos e produtos que viabilizam e potencializam a intervenção em educação sexual e a Terapia ocupacional possui conhecimento e domínio para realizar intervenções em educação sexual ao olhar para as ocupações, desenvolver habilidades, estimular a autonomia e a participação social dos adolescentes autistas, como sujeitos de expressão e de desejos.