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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/6476
Título: Modelo Linear Hierárquico: um método alternativo para análise de desempenho escolar
Autor(es): Maria Conceição Pinheiro, Sandra
Palavras-chave: Desempenho escolar; Linear Hierparquico
Data do documento: 2005
Editor: Universidade Federal de Pernambuco
Citação: Maria Conceição Pinheiro, Sandra; Cristina Falcão Raposo, Maria. Modelo Linear Hierárquico: um método alternativo para análise de desempenho escolar. 2005. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Estatística, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2005.
Resumo: Os modelos multiníveis ou modelos lineares hierárquicos foram desenvolvidos para análise de dados que possuem uma estrutura de grupo, ou seja, uma estrutura de hierarquia, por levarem em consideração a dependência dos dados existente dentro de cada nível hierárquico e entre os níveis hierárquicos. As estimativas dos parâmetros dos modelos hierárquicos são apresentadas separando os efeitos fixos dos aleatórios. Através da análise dos dados do SAEPE, fornecidos pela Secretaria de Educação e Cultura do Estado de Pernambuco são apresentados modelos hierárquicos com dois níveis para avaliação do desempenho em matemática e português dos alunos da 4ª e 8ª série do ensino fundamental e para os alunos da 3ª série do ensino médio. O desempenho desses alunos foi avaliado através das notas obtidas pelos mesmos nas duas disciplinas utilizando os programas HLM e R. Os resultados mostraram que a utilização deste tipo de modelagem é o mais apropriado, quando se possui dados com estrutura de grupos. Uma comparação dos coeficientes de determinação (R2) dos modelos de regressão múltipla e dos modelos hierárquicos mostra o desempenho superior dos modelos hierárquicos
URI: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/6476
Aparece na(s) coleção(ções):Dissertações de Mestrado - Estatística

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