Avanços tecnológicos nos processos contábeis: uma análise da percepção dos alunos da UFPE

Abstract

Este estudo investigou como os avanços tecnológicos nos processos contábeis estão produzindo efeitos na profissão contábil, na ótica dos alunos do curso de ciências contábeis da UFPE. A pesquisa utilizou-se de uma abordagem qualitativa e foi realizado pesquisa bibliográfica, através de artigos, revistas e pesquisa online. Para a coleta de dados, foi incluindo a aplicação de questionário com perguntas fechadas e objetivas estruturado com base em pesquisas anteriores de Silva (2020), Breda (2019) e Guerra (2023). Com intuito de avaliar a percepção dos alunos sobre a importância da contabilidade digital, a adequação do currículo acadêmico e as mudanças necessárias para enfrentar os desafios do mercado de trabalho digital. Os resultados obtidos mostraram que 98,9% dos entrevistados acreditam que a contabilidade digital terá um impacto significativo na profissão contábil, e 87,2% reconheceram a necessidade de desenvolver novas habilidades tecnológicas. A maioria dos alunos percebem a importância de atualizar o currículo acadêmico para incluir cursos focados em tecnologias emergentes. Conclui-se que a formação acadêmica deve evoluir continuamente para integrar plenamente as tecnologias digitais, garantindo que os futuros contadores estejam preparados para liderar e inovar no cenário contábil contemporâneo. As instituições de ensino devem investir em infraestrutura tecnológica e na capacitação contínua de seus docentes e discentes para enfrentar os desafios e aproveitar as oportunidades da contabilidade digital, promovendo uma maior transparência e eficiência nas práticas contábeis.