Percepções de alunos universitários sobre os impactos de participação de uma disciplina de surfe : uma análise integrada qualitativa e quantitativa.

Abstract

O presente trabalho analisa a inclusão da disciplina de surfe no currículo do curso de Educação Física da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), com o objetivo de avaliar os impactos nos benefícios percebidos pelos alunos. A pesquisa foi realizada por meio de um enfoque qualitativo e quantitativo, utilizando questionários de satisfação e entrevistas para coletar dados sobre as percepções dos discentes em relação à evolução de suas habilidades físicas e à melhoria de sua saúde geral, socialização, conscientização e profissionalismo. Os resultados indicam que os alunos relataram melhorias significativas em aspectos como resistência, força e controle corporal, além de um aumento na autoestima e na saúde mental. A análise revelou uma forte associação entre o nível de dedicação dos alunos e a sua percepção de evolução física no surfe, sublinhando a importância do engajamento nas atividades práticas. Conclui-se que a continuidade e a expansão da disciplina podem consolidar o surfe como uma modalidade relevante no ensino superior, promovendo benefícios físicos substanciais e contribuindo para a formação de cidadãos conscientes em relação à saúde e ao meio ambiente.