A influência da educação contábil na tomada de decisões financeiras pessoais dos discentes do curso de graduação em ciências contábeis da UFPE

Abstract

O estudo realizado analisou o posicionamento dos estudantes do curso de graduação em Ciências Contábeis da UFPE quanto à educação financeira e contábil e seu impacto nas decisões financeiras pessoais e de investimentos. A pesquisa foi conduzida por meio de um questionário aplicado entre 29 de maio e 11 de junho de 2024, com 50 participantes, identificando o perfil dos respondentes, seus conhecimentos sobre educação financeira e decisões financeiras. Os resultados revelaram que a maioria dos respondentes era do gênero feminino, com idade entre 19 e 22 anos, solteiros, sem dependentes, que já possuem alguma ocupação que gere renda e com renda de até um salário-mínimo e meio. A maioria estava no 3º e 4º anos do curso. A inclusão de uma disciplina específica de educação financeira foi amplamente apoiada. No que diz respeito às decisões financeiras, a maioria dos estudantes afirmou controlar seus gastos mensais, realizar investimentos e poupar parte de seus salários. Embora tenham planos para a aposentadoria, muitos investem sem objetivos financeiros definidos, preferindo opções de renda fixa por sua segurança. Os estudantes demonstraram conhecimento básico em conceitos como liquidez de ativos, juros compostos e valor do dinheiro no tempo. No entanto, a falta de aprendizado sobre investimentos durante o curso foi destacada como uma lacuna. Conclui-se que a formação acadêmica influencia positivamente as decisões financeiras pessoais dos estudantes, que se mostraram preparados para lidar com desafios financeiros ao longo da vida. A pesquisa sugeriu a necessidade de aumentar a amostra e incluir estudantes de outros cursos para uma comparação mais abrangente, além de analisar o currículo do curso para identificar possíveis melhorias na abordagem de temas relacionados à educação financeira.