FORMAÇÃO DOCENTE EM ARTES VISUAIS: ANÁLISE DA FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES ESTADUAIS DE ARTE NO RECIFE

Abstract

Neste trabalho busquei analisar dados, relativos ao período de agosto de 2021 a julho de 2022, acerca da formação inicial dos professores que ministram o componente Arte nas escolas estaduais de Pernambuco que estão localizadas geograficamente no município do Recife. A pesquisa é de natureza qualiquantitativa e de caráter exploratório, onde foi utilizado o procedimento metodológico de análise de dados. Os dados foram coletados em duas Gerências Regionais de Educação (GRE): a GRE Recife Norte e a GRE Recife Sul. A análise mostrou que apenas 6% dos docentes que ministravam Arte possuíam formação específica e adequada em Artes Visuais, Dança, Música ou Teatro. Isso revelou a baixa quantidade de adequação da formação docente para o componente Arte nas escolas estaduais no Recife e o alto nível de desvio de função docente para suprir a demanda desse componente obrigatório. Entendemos, com base nos resultados, que garantir que o componente Arte seja ministrado apenas por docentes com formação específica e adequada é uma das principais formas de garantir a qualidade e a profundidade desse componente na educação básica.