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Título : Ecobaralho: ferramenta educativa para a compreensão e exploração dos biomas
Otros títulos : Ecobaralho: educational tool for understanding and exploring biomes
Autor : SANTOS, Gabriela severina dos
Palabras clave : Baralho, Biomas, Recurso Didático
Fecha de publicación : 30-ago-2024
Resumen : Os biomas brasileiros desempenham um papel fundamental na conservação de uma vasta diversidade de espécies, muitas das quais são exclusivas ou ainda não catalogadas. Diante dos desafios contemporâneos relacionados à preservação ambiental, é essencial formar cidadãos críticos e conscientes, e a educação tem um papel crucial nesse processo. Para isso, é necessária a adoção de métodos pedagógicos inovadores que tornem o aprendizado mais eficaz e envolvente, preparando os alunos para abordar questões ambientais com pensamento crítico e profundo entendimento. O objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta de um jogo do tipo baralho como recurso didático para facilitar o processo de ensino e aprendizagem sobre os biomas brasileiros. A ferramenta Canva foi utilizada para a criação do design do jogo, que é composta por 30 cartas, organizadas em cinco categorias: 1 - curiosidades, 2 - localizações, 3 - características do solo, 4 - focos predominantes e 5 - imagens. Cada bioma é representado por uma imagem e quatro cartas com informações correspondentes. A dinâmica do jogo envolve a participação de seis estudantes ou grupos, cada um recebendo cinco cartas embaralhadas. O objetivo é associar corretamente as cartas de informações ao bioma representadas pela imagem. O primeiro a completar corretamente essa associação vence o jogo. Espera-se que o jogo, além de promover uma revisão dos conceitos, estimule a reflexão dos alunos sobre o conteúdo, permitindo uma compreensão mais aprofundada do tema. Assim, o Ecobaralho, aliado às práticas docentes, pode contribuir para a aprendizagem de forma lúdica, participativa, dinâmica e interativa, além de fomentar a integração e socialização entre os participantes.
URI : https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/57736
Aparece en las colecciones: REA - Game

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