A educação inclusiva na Educação de Jovens e Adultos (EJA) : currículo e políticas públicas, perspectivas sob análise documental do plano de ensino do município de Recife-PE.

Abstract

Este artigo enfatiza a relevância das políticas públicas na promoção da educação inclusiva na Educação de Jovens e Adultos (EJA), presente na política de ensino do município de Recife/PE, onde questiona-se: A educação inclusiva tem sido garantida por meio das políticas de ensino para o público da Educação de Jovens e Adultos (EJA)? Posto isso, este trata-se de uma pesquisa documental de caráter bibliográfico, descritiva, qualitativa, que além dos documentos oficiais educacionais, baseia-se em autores como: Freire (1979, 1987, 2006 e 2011), Arroyo (2017), Lopes e Macedo (2011), dentre outros. Ressaltando a importância, no que tange ao acompanhamento da educação inclusiva na prática com políticas que promovam educação de qualidade e inclusiva. Resultando na necessidade de visibilidade do público-alvo por meio de políticas públicas efetivas que venham valorizar e investir na qualidade de vida, social e educacional, evitando a exclusão e evasão escolar desses indivíduos, visto que os números de matriculados vem decrescendo ao passar dos anos.