Design e seus efeitos no desenvolvimento de crianças autistas: projeto conceitual de redesign de interiores em sala de recursos multifuncionais no município de caruaru.

Abstract

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é considerado um distúrbio neurológico que afeta o desenvolvimento na comunicação e na interação social. Pontos característicos no seu desenvolvimento são os comportamentos repetitivos, a ausência de fala, interação social, de contato visual, em alguns a falta de concentração e outros a concentração em excesso em coisas específicas. A relação que esses usuários têm com o espaço construído que são inseridos causa diversos estímulos, positivos ou negativos, essa interação com o ambiente, os sons, texturas, as formas, cores e organização dentro dos espaços podem desencadear várias sensações sensoriais nos usuários. Por isso a importância de entender as especificações dos usuários e sua relação com o ambiente físico antes de desenvolver qualquer proposta. Mediante esse cenário, este estudo buscou através de pesquisas bibliográficas e referências coletar dados a fim de desenvolver uma proposta de redesign de interiores de uma Sala de Recursos Multifuncionais (SRM), tendo como objeto de estudo uma escola da rede municipal, considerando sua SRM. Com base nas informações obtidas e fornecidas no local foi elaborada uma proposta projetual para o ambiente da Sala de Recursos Multifuncionais selecionadas, para tal resultado foram aplicados métodos de projeto conceitual de Baxter com intuito de melhorar a relação que a criança com TEA tem com o espaço.