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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/55762

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Título: Livro pop-up como ferramenta para atrair o interesse do público infantil para a cultura de Caruaru.
Autor(es): FERREIRA, Ana Maria de Meneses
Palavras-chave: Cultura; Pop-up; Caruaru; Design
Data do documento: 20-Mar-2024
Citação: FERREIRA, Ana Maria de Meneses. Livro pop-up como ferramenta para atrair o interesse do público infantil para a cultura de Caruaru. 2024. 51 f. TCC (Graduação) - Curso de Design, Centro Acadêmico do Agreste, Universidade Federal de Pernambuco, Caruaru, 2024.
Abstract: O acesso à cultura ainda na infância é muito importante para a formação do indivíduo. Conhecer novas culturas promove a diversidade cultural, o respeito e a tolerância. Portanto, a literatura infantil possui seu papel na disseminação de cultura, inspirando e apresentando conhecimentos e experiências. O Brasil possui uma grande riqueza cultural espalhada por todo o país e este Memorial descritivo trata-se do desenvolvimento de um livro pop-up infantil com elementos visuais e interativos que representam a cultura de Caruaru. O qual possui como resultado um projeto gráfico, realizado de acordo com as etapas da metodologia adaptada de Bruno Munari, constituída pelas etapas de Definição de Problema, Coleta de Dados, Análise dos Dados, Criatividade, Experimentação e Solução. O projeto procura reconhecer a importância da cultura na formação do indivíduo, abordar a literatura infantil como uma ferramenta de valorização cultural, identificar elementos estéticos que representam a cultura local de Caruaru, além de utilizar de técnicas de engenharia do papel e ilustrações como recursos lúdicos. Para quem mora em Caruaru ou já a conhece, o livro é um instrumento para valorizar e chamar atenção para a cultura local, e para quem não conhece a cidade, é uma forma de introduzir e difundir sua cultura. A justificativa do projeto aborda a importância social e formativa de valorizar a cultura local, promovendo a identidade e coletividade, além de reforçar o papel do designer na criação de recursos educativos e culturais.
URI: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/55762
Aparece nas coleções:(CAA-ND): TCC - Design

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