Aboio: Elementos para o ensino do canto

Abstract

Este trabalho discute a utilização do repertório nacional como ferramenta para o ensino do canto lírico em escolas especializadas. Identifica os elementos culturais e musicais presentes nas canções brasileiras de câmara compostas sobre a temática do boi (especificamente o aboio) que podem ser utilizados na formação ampla de um cantor lírico. Para tanto, procurou-se definir e contextualizar o aboio dentro da tradição oral; identificar as composições para canto e piano que utilizam a temática do boi, especificamente o aboio e discutir a utilização de seus elementos musicais e culturais no processo de ensino do canto lírico. Na contextualização histórica e definição de aboio destacaram-se as publicações de Mário de Andrade e Luís da Câmara Cascudo, a dissertação de Elvira Gonçalves (2014) sobre as variações da temática do boi na canção de câmara brasileira e a tese de Lenine Santos (2011), que analisa as propriedades pedagógicas da canção brasileira e seleção de repertório para o ensino do canto no Brasil. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa, que adota a revisão de literatura.