Socializando uma experiência com as metodologias ativas na educação básica por meio do estágio curricular de Geografia.

Abstract

Durante o período da COVID-19 remonta um novo cenário em que colocou o ambiente escolar mais distante dos professores e estudantes, sendo essa uma oportunidade em que se tornou necessário novos mecanismos de ensino e aprendizagem. Com isso, houve uma crescente na discussão e uso acerca das Metodologias Ativas de Aprendizagem (MAA), mas como também novos estudos relacionados à temática. No entanto, frente a isso o prezado estudo busca compreender em que mesmo com esses avanços detectar em que esferas esses mecanismos se fazem presentes e como se configura por meio das políticas e estruturação do ensino. Diante disso, por meio da atividade prática de Estágio Curricular Supervisionado IV em conjunto com pesquisa bibliográfica com o objetivo de compreender o desenvolvimento da prática docente na escola pública em São Lourenço da Mata-PE.