A evasão escolar de estudantes transexuais e travestis: uma análise a partir de um transfeminismo marxista

Abstract

Neste artigo, tivemos como objetivo principal analisar a evasão escolar de estudantes transexuais e travestis através de uma análise transfeminista marxista. Realizamos uma revisão bibliográfica sobre o tema, explorando outras pesquisas e artigos, como também dados gerados pelo movimento social e reportagens sobre o assunto. Pela proposta transfeminista marxista, utilizamos os conceitos de injustiça testemunhal e hermenêutica da transfeminista Viviane Vergueiro (2015), a visão de gênero de Letícia Nascimento (2021), as percepções sobre a família patriarcal e o capitalismo de Marx (2011) e Engels (2019). Com isso, observamos a evasão escolar da população trans por meio de uma reflexão mais ampla sobre o problema. Caminhamos o artigo para evidenciar que a transfobia - assim como o racismo, a misoginia, o capacitismo, entre outros preconceitos - corresponde a um processo estrutural presente na economia capitalista e, portanto, de difícil superação. Entretanto, os/as professores/as possuem um papel importantíssimo na promoção do debate em sala de aula e precisa ter em sua formação bases para discutir esses pensamentos. Em pleno século XXI, vemos vários retrocessos no campo educacional, sendo gênero e sexualidade novamente posto em um lugar de tabu. Por isso, esperamos, com esse texto, dar visibilidade para esse problema tão atual.