Movimentos Sociais Urbanos e Ensino de Geografia : relações entre o associativismo de bairro e a vulnerabilidade social

Abstract

O artigo tem por objetivo explorar no ensino da geografia os aspectos das contradições sociais urbanas por meio das relações entre o associativismo de bairro e a vulnerabilidade social, de modo a contribuir para o desenvolvimento crítico-reflexivo dos/as alunos/as a partir da realidade em que estes sujeitos estão inseridos/as. Para tanto, foi efetuado o levantamento de literatura sobre movimentos sociais urbanos, vulnerabilidade social e ensino de geografia. Em seguida, foram apresentadas a abordagem do associativismo de bairro e da vulnerabilidade social no ensino de Geografia, amparadas pelas normas e referências obrigatórias da educação básica nacional, e as relações encontradas entre a vulnerabilidade social e o associativismo de bairro em Paudalho – PE. Por fim, na conclusão, foram retomadas as principais constatações da pesquisa e suas possibilidades de aplicação.