A Educação Patrimonial e os lugares de memória em Boa Viagem, Recife : a experiência do PIBID História

Abstract

O artigo tem como foco explorar a educação patrimonial em diálogo com o estudo da cidade, em específico, o bairro de Boa Viagem, localizado em Recife, durante o século XX, fruto da pesquisa realizada com o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Assim, os lugares de memória em Boa Viagem funcionam como um recurso para o ensino por meio do patrimônio, a fim de utilizar o desenvolvimento da cidade como um objeto de estudo possível ao ensino de História. Para a construção desse trabalho, foi utilizada a análise de bibliografias relacionadas ao tema em conjunto com os materiais que foram produzidos junto aos alunos, como pesquisas bibliográficas e materiais audiovisuais, como resultado do projeto de docência. O trabalho contribui para a compreensão da história desse bairro em correspondência com uma educação pautada na aproximação com a(s) realidade(s) e experiências dos alunos.