Neuropsicologia e atividade matemática: um olhar para as pesquisas do banco de teses e dissertações no período de 2010 a 2019.

Abstract

As possíveis relações entre as áreas de Neuropsicologia e Educação Matemática podem favorecer a criação de saberes que possibilitem novas aprendizagens para o professor. O presente trabalho objetiva mapear as pesquisas que abordam a Neuropsicologia e a atividade matemática, especificamente, identificando tendências dessas pesquisas quanto a regionalização e a distribuição temporal e ainda, averiguando o foco dessas investigações sobre aspectos neuropsicológicos, atividade matemática e público-alvo. Dessa forma, selecionou-se como base de dados a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e como filtro de busca duas palavras chaves (neuropsicologia matemática). Utilizamos ainda como critério de seleção o período de 2010 a 2019, está escrita em português e explicitar em seu escopo discussões relativas aos desempenhos matemáticos e/ou atividade matemática de uma perspectiva neuropsicológica. Foram selecionadas 11 dissertações que atendiam aos critérios delimitando o escopo da presente investigação. Verificamos que as pesquisas que atenderam os critérios se concentram nas regiões Sudeste e Sul do país e que abordaram dentre as atividades matemáticas o desempenho matemático, habilidades matemáticas, aprendizagem de aritmética, cognição numérica, programa de alfabetização e raciocínio, dificuldades de aprendizagem de matemática e ansiedade matemática, dentre outros. Consideramos que novas pesquisas em neuropsicologia devem ser realizadas focalizando outras atividades matemáticas.