Escorpiões de importância médica no Brasil: cartilha para apoio didático nas aulas de artrópodes

Abstract

Os artrópodes constituem o maior grupo de animais, são representados pelos Chelicerata, que inclui os escorpiões, aranhas e ácaros, cuja principal característica é a presença de quelíceras e pedipalpos, e pelos Mandibulata, que correspondem aos crustáceos, miriápodes e insetos, tendo como características que diferencia do grupo Chelicerata a presença de antenas e a ausência de queliceras e pedipalpos. Dentro dos grupos de artrópodes temos aqueles considerados peçonhentos, pois produzem toxinas e tem a capacidade de inoculá-la através do ferrão. Eles usam esse mecanismo como forma de defesa e/ou captura da presa e alimentação. Todos os escorpiões são peçonhentos, porém poucas espécies podem causar envenenamentos em humanos que podem levar ao óbito, sendo denominados escorpiões de importância médica. Este trabalho teve como objetivo elaborar uma cartilha de apoio didático para uso nas aulas de artrópodes do ensino médio, destacando as principais características e diversidade dos escorpiões de importância médica no Brasil, além dos cuidados para evitar acidentes. A cartilha foi construída com base em trabalho anterior (Pimentel, 2018), que demonstrou a insuficiência ou mesmo ausência de conteúdos relacionados a biologia dos escorpiões e ao escorpionismo nos livros didáticos aprovados pelo PNLD 2018-2020 para o ensino médio. Além de ter sido estimulada pela pouca disponibilidade de materiais didáticos sobre o tema voltados para este público específico. A cartilha foi construída no programa WORD, fonte Times New Roman 12, espaçamento 1,5 e formatada em tamanho A4 (30 x 21 cm). Denominada ―Escorpiões de importância medica no Brasil ―, o produto final apresentou 14 páginas, com conteúdo organizado em diferentes tópicos, com diagramações coloridas e desenhos em aquarela, para tornar-se mais atrativa. Esperamos, com esta cartilha, despertar a curiosidade sobre os escorpiões e introduzir o tema escorpionismo, buscando mostrar informações importantes que não estão destacadas nos livros didáticos do ensino médio.