As consequências da pandemia da COVID-19 na psicodinâmica do trabalho nos docentes de uma escola estadual.

Abstract

O presente estudo teve como objetivo identificar se a pandemia da covid-19 gerou alguma consequência na psicodinâmica do trabalho dos professores, de uma escola estadual localizada em Santa Cruz do Capibaribe-PE. Para isso, foi analisada a saúde mental dos docentes durante a pandemia, além de identificar se as mudanças ocorridas em sua forma de trabalho, as cobranças do colégio, os discentes e se alguma atividade desempenhada causa desgaste psicológico. A análise delineou-se através da pesquisa exploratória e descritiva, obteve-se um universo de 10 servidores respondentes. Quanto à coleta de dados, foi feita uma entrevista semiestruturada. As perguntas foram divididas em cinco categorias, de acordo com cada objetivo específico. Através da análise, constatou-se que em sua maioria, os professores, foram afetados negativamente pela pandemia e que os critérios de atividade e discentes foram os que mais ajudaram a obter esses resultados. Enquanto isso, os critérios de cobrança nas escolas e mudança na forma de trabalho foram os que mais dividiram opiniões, alguns relatando que foram impactados de forma negativas e outros de forma positiva.